迟(chí )砚晃到孟行悠身边来(lái ),盯着黑板上人(🔇)物那(nà )处空白,问(wèn ):那块颜色很多,怎(zěn )么分工(gōng )?
孟行悠这(zhè )才放心:那(nà )就好,勤哥是个好(hǎ(♑)o )老师,绝(jué(🉑) )对不能走。
一句话听(tīng )得(dé )迟梳百感交集,她(tā )垂眸敛起(qǐ )情绪,站起来跟迟砚(yàn )说(shuō ):那(✳)我走了。
两个(gè )人有说有(yǒu )笑回到宿舍,刚到走(zǒu )廊(láng ),就看见宿舍门打(dǎ )开着,里(lǐ )面还有人在说话(🍴),听(tīng )起(qǐ )来人还不少。
孟行(háng )悠把嘴里(lǐ )的食物咽下去,说:加(jiā )糖的。
贺勤走到两(liǎng )个学生面(miàn )前(👑)(qián )站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话,不(bú )紧(jǐn )不慢地说:主任说(shuō )得很对,但我是(🦁)他们的班主任(rèn ),主任说他们早恋,不知道依(yī )据是什么?我们做老(lǎo )师(shī )的要劝导学生,也(yě )得有(🥨)理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比赛。
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